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澳客官网复课开学庆重聚 教研先行稳衔接 岱岳区开元中学英语组教研活

发布日期:2022-04-27 03:28浏览次数:

  不知不觉,寒风已去,不知不觉,春华已谢。告别了云端的彼此相守,迎来了重逢的时刻,开元中学英语组第一时间针对复课开学的课程衔接和教学重点等进行教研。本次教研首先观摩了英语组老师黄佳妍的《Growning healthy ,growning strong》优质课。

  首先,英语组老师们对本次优质课进行研讨,视频中,执教老师自然的教态、流利的表达、顺畅的衔接、真实的课堂让老师们十分敬佩。在课堂中,执教老师依据课文内容设计问题,结合学生实际,让学生对于课文内容和结构有了充分的理解,从而得到了有效的产出。同时,老师充分进行追问,用How do you know that?等问题调动学生思考,增加课堂深度,使整节课自然而真实。同时,在深入研讨过后,老师们也针对其中发现的一系列问题进行了商讨,如教师小组活动前指令不够清晰,导致学生小组活动效率降低。部分问题设计在深层次上有不合逻辑之处,让学生不明白老师真正想要表达的意思。图文搭配部分的讲解重点不明确,学生思考不充分。

  听评课之后,各年级组集中探讨、不吝分享,结合疫情期间线上教学的经验不断丰富、提升复课开学后英语教育教学的方式方法。六年级组强调高效的复习课需要教师与学生、家长更多地沟通和交流,把学生线上学习已有的知识和经验作为教学的出发点,把线上和线下建构多角度的知识网络作为教学的关键点,把巩固基础知识提升绘本理解表达和动手活动能力作为教学的落脚点,通过重新融合的单元话题复习内容,最终达到巩固课本知识提升学生英语素养的目的。

  七年级组非常重视线上线下的有效衔接,老师们要善于利用疫情期间学生线上生成性资源来辅助课堂教学。将孩子们的学习成果作为课堂教学的情景导入,小组讨论等的资源,学生们就会因为自己所学的内容有了用武之地而感到快乐,从而激发学习兴趣。

  八年级则为复课做好四点详细规划:1. 复课后要重视多途径,运用多种方式,为学生做好情感上,主题上,语言上得准备。2. 为学生提供学习目标,让学生了解学习的结果是什么,同时也为教师的有效教学提供路径3. 根据教材设计有层次,有逻辑,指向生活的,需要学生综合运用语言知识的语言实践活动,让学生在“用中学,学中做”。4.依托教材,开动脑筋,整合出更多适合学生,有利于学生综合运用语言这样的活动。

  九年级组老师们主要以备战中考为中心。集体研讨出适合本校的中考复习策略,切实提高复习效率,促进课堂教学水平的提高。日常教学中要常常播放原声磁带,帮助学生培养语感。教师要帮助学生从整体上把握词的用法,让学生对单词进行整理和分类,促进词汇的理解和使用。在作文部分,教学应注重实效性,给学生提供更多的写作素材和参考范式。

  教育的点滴都应是教师的心血与精华。在这激动人心的重逢时刻,开元中学英语组将以精益求精的工作精神为孩子们的新学期保驾护航。

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